DI DEPAN KELAS GURU
MENERANGKAN PELAJARAN.
Guru
Anak-anak! hari ini kita akan membahas materi yang
berhubungan dengan pe-nya-kit dan cara penyembuhannya, baiklah! sebelum saya terangkan bagaimana cara
penyembuhan penyakit, lebih dulu bapak jelaskan apa itu penyakit! Penyakit
adalah bla… bla… bla… mengerti?
MUSIK, GURU MENERANGKAN. KEMUDIAN
SISWA MENDADAK
SAKIT PERUT.
Guru
Ada apa dengan kalian?
Siswa1, 2, dan 3
Kami sakit perut pak! Aduh…
Guru
Sebentar! (berpikir
& memeriksa siswa) kalau dilihat dari gejalanya, rupanya kalian sudah
terserang virus DPTKK-DPTKT-DPKK-DPKS?
Siswa
DPTKK-DPNKT-DPKK-DPKS?
Guru
dari perut turun ke kaki, dari perut naik ke tangan dari perut
ke kepala, dari perut ke semuanya virus yang menyerang perut karena ada gangguan pada organ tubuh lainnya atau
sebaliknya virus yang menyerang organ lain karena ada gangguan pada organ perut…
Siswa
Aduh, sakit sekali pak!
Guru
(melihat siswa kesakitan kemudian mondar-mandir
kebingungan) biar
bagaimanapun di dalam sekolah, murid adalah tanggung jawab seorang guru, jika
murid sakit maka guru harus berusaha menyembuhkan paling tidak melakukan
pertolongan pertama, yah… saya akan menolong kalian!
Siswa
Menolong? tapi… dengan cara apa?
Guru
Sebentar! (menggeledah isi tas menemukan pil lalu
menunjukkannya) ini dia… P-I-L…
PIL! (meracik obat)
meskipun pil ini membawa efect buruk jika terlalu sering dikosumsi, tapi jangan
takut! efect buruk itu bisa diminimalisir,
Asal tepat takaran dan sasaran! Bukan hanya obat, apapun itu pasti ada efect
sampingnya, baik atau buruk! Bukankah baik itu diciptakan Tuhan satu paket
dengan buruk? lagipula
Ini hanya pengobatan sementara… yang ada pil ini, ya pil ini saja yang
digunakan saja dulu!
Siswa
Tapi pak…. (terpotong)
Guru
sssstttt, jangan protes, talk less do more!
Diam, terima
dan laksanakan saja! berikan kepercayaan pada saya untuk menyembuhkan penyakit kalian!
Lagipula kalian mau sembuh tidak?
Siswa
(serempak) mauuuuuuu…..
GURU MEMBAGIKAN PIL ITU. KEMUDIAN SISWA TERTIDUR PULAS.
Guru
Lho kok malah tidur? Ada apa ini? (membangunkan) hei, ayo bangun! Semuanya banguuun!!! (menggebrak-gebrak meja kemudian diam
sejenak) atau mungkin kasiat dari PIL itu mulai bekerja? Ya mungkin tidur
itu hanyalah efect samping dari obat, dan ketika
bengun nanti, mereka akan sehat kembali!
(kegirangan) yah, kalau begitu
berarti aku berhasil menyembuhkan mereka! Cara ini ternyata membawa efek manjur
bagi para siswa! Cara ini telah berhasil mengobati mereka!!! (tertawa) dengan P-I-L penyakit kita
ungkit, virus kita gerus! (menari
kegirangan)
SISWA-SISWA PERLAHAN BANGUN KEMBALI, GURU KAGET, TAPI IA
SENANG, IA MENGIRA PARA SISWA SUDAH SEMBUH DARI PENYAKITNYA.
Guru
(menghampiri siswa) Bagaimana kalian sudah sembuh kan? apa yang kalian rasakan
sekarang? Sudah lebih enakan? Selain mendidik, guru bisa menjadi seorang yang bisa menyembuhkan.
SISWA-SISWA MENDADAK MERASAKAN SAKIT, BAHKAN BUKAN HANYA
SAKIT PERUT, SELURUH TUBUH MEREKA SAKIT
Guru
Ada apa dengan kalian semuanya?
Siswa
Kami tidak tahu pak, seluruh tubuh kami sakit,pak!
Siswa
Kepalaku sakit pak, kakiku juga sakit
Siswa
Tanganku sakit pak, dadaku juga
Siswa
Jantungku sakit pak, kemaluanku sakit!
SISWA-SISWA MENGERANG KESAKITAN, SEMAKIN PARAH. GURU PANIK
Guru
(kebingungan) bagaimana ini? Aku tidak mengira hasilnya akan jadi begini,
ini di luar dugaanku!
Siswa
hampir semua organ kami sakit, pak!
Guru
(tergagap-gagap) ti… tidak aku tidak bisa menyembuhkan kalian, saya gagal
menjadi seseorang yang
bisa menyembuhkan penyakit kalian… sekarang aku
tak tahu lagi apa yg mesti dilakukan, setelah semua terlanjur dan sakit kalian
makin parah! (drop) saya gagal
menjadi penyembuh penyakit kalian! saya gagal… (hening)
Siswa
(menahan sakit) bapak boleh merasa gagal menjadi seorang penyembuh,
tapi kami percaya bapak tidak gagal menjadi seorang pendidik. Pak, tetaplah menjadi seorang guru bagi kami dan mendidik kami agar menjadi seseorang yang bisa menyembuhkan!
***Belum
Selesai***
Terimakasih
Jum’at wage, 2 desember 2011
Buat adik-adikku di teater Biru Putih SMPN 1 DONOMULYO
Wahyu Subekti